软件工程课程设计 杨小虎-中原工学院2015年5月软件工程课程设计指导书

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软件工程课程设计

任

务

书

中原工学院信息商务学院计科系

2015年5月

软件工程课程设计指导书

一、课程设计目的

《软件工程》课程设计是实践性教学环节之一，要求学生掌握基本的软件工程理论知识软件工程课程设计 杨小虎，熟悉常用的分析设计工具、过程管理工具，通过课程设计，结合实际项目的分析设计，巩固课堂教学内容，利用先进的分析设计方法，提高分析问题和解决问题的能力，在实践操作过程中，通过小组成员的分工合作，提高学生的自学能力、合作精神、文档规范能力、实际动手能力和创新能力。

二、课程设计任务

《软件工程》课程设计的任务是运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的任务，完成对一个软件系统的定义、分析、设计、编码、运行。通过开发一个完整的软件项目，使学生掌握用软件工程方法实现具体应用系统开发的全过程，培养学生的分析设计能力、文档规范能力、及合作能力。以小组为单位，题目自拟。课程设计时间为两周软件工程课程设计 杨小虎，分七个阶段完成，各个阶段的具体任务如下：

三、课程设计内容

本课程设计特别给出3个应用系统题目（见“课程设计题目”），让学生分组选择。也可自己设计题目。

具体开发和管理过程，详见“项目实践指导书”。

四、具体要求

(1) 认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计方案及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计任务。

(2) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

(3) 课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一(两次点名未到)以上者，其成绩按不及格处理。

(4) 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

(5) 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。

(6) 课程设计的成果为课程设计报告。该报告要求按GB8567的格式书写。

五、考核方式与成绩评定

(1) 考核方式：课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告，源程序进行验收。

(2) 课程设计成绩分三部分：平时考勤占40%，提交系统60%，系统包括源程序代码、课程设计报告。