校园小记者建站方案-小学小记者站建站方案实验小学1-6年级建站

小学小记者站建站方案实验小学小记者站建站方案一、活动目的旨在进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望校园小记者建站方案， 培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，全面提高少年儿童综合素质。二、发展对象及要求1、发展对象：四、五年级学生。2、思想好、学习好、身体好。、热爱少先队，自愿当中国少年报社小记者。、不怕吃苦，勇于实践，勤于提高采写技能。、有一定的采访基础校园小记者建站方案，文字通畅，写作基本功扎实。、思维敏感，知识面广，善于发现新闻线索。、交往能力强，能团结同学，有爱心，有勇气，有魄力，能独立完成采访任务。三、活动安排1、在四、五年级中选拔出30 名小记者，组织成立17 个中队小记者站，聘任6 名辅导老师。2、每周开辟一个小记者专版，刊发小记者的采访报道、习作。开设小记者风采、 校园悄悄话等栏目， 进一步加强与小记者互动交流。每个小记者站有半个版集中展示的机会， 由小记者站的老师和同学自己采编， 展示其文字写作能力和所在学校的风采和实力。3、制定培训计划，以各学校小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。4 、开展小记者采访活动， 组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士， 培养小记者观察社会， 思考问题的能力。5 、举办多种形式有奖征文比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。7 、举办年度优秀小记者、 优秀辅导员、 优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进。四、报名办法1、符合小记者条件的四至六年级学生均可报名；2、报名时须携带2 寸彩色近照2 张；同时附上自己写的作文一篇，大队部将从中择优录取。