计算机网络技术专业人才需求调研报告 高职 2013-高职计算机网络技术专业介绍

计算机应用专业人才岗位需求分析研究报告

一、计算机应用专业背景介绍 一、环境背景概述

国家提出走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建成小康社会。 走新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，还需要数千万专业人才和数亿高素质劳动者。 职业教育承担着培养技术技能型人才的重要责任，是我国教育与经济发展联系最密切、最直接的部分。 劳动力市场技能型人才紧缺给职业教育改革发展带来了机遇和挑战。

为抓住机遇，迎接挑战，教育部密切联系有关部门和行业组织，精心组织有关行业部门、企业、高职院校专家，针对我国发展实际需要的技术技能人才。国家的制造业和现代服务业。 进行了专项研究。 调查结果显示，在推进国民经济信息化建设过程中，全国对计算机应用人才的需求每年将增加100万人左右； 调查结果还显示，我国技能型人才培养模式相对落后，亟待完善职业教育培训。 和适应性。

为推动职业教育更好适应社会主义现代化建设对生产和服务业一线技能人才的需求，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合开展了《职业教育高校制造业与现代服务业技能型短期人才培养项目中，“计算机应用与软件技术”被列为紧缺技能型人才专业之一。

近年来，我校计算机应用专业虽然取得了一定成绩，但与职业教育的发展还存在一定差距。 表现为专业设置与就业岗位结构性错位，课程设置和教学内容滞后于专业岗位技能发展需要。 用人单位会优先选择高职毕业生。 中专生的出路在哪里？ 积极探索有利于技能型人才成长的新教学方法和模式，规划开发贴近岗位需求的职业导向课程体系。

二、计算机应用专业教学改革的背景

中国IT产业正处于高速增长期。 然而，IT人才短缺已经成为制约IT产业发展的瓶颈。 仔细分析，IT人才市场供需矛盾是导致企业与学校缺乏沟通的最根本原因。 学校培养出来的学生并不是企业想要的。 缺乏相应的工作申请能力，也就是缺乏面向工作的技能。 正是这种矛盾，使得“毕业生就业难”成为社会关注的热点话题。 另一方面，

毕业生就业无门，如何解决这个症结？ 教育主管部门、高校和企业已经开始认识到高校教育与业务需求之间的矛盾是学校教学改革的关键。

作为培养一线技术人才的职业学校，如何更好地服务地方经济，更好地为地方经济提供智力支持，提供合理的技术产业队伍和合格的技术工人，是每一所职业学校迫切想要做好的。 . 事情。 为更好地适应市场对计算机人才发展变化的需求，对菏泽地区中等职业计算机专业教学现状及市场对计算机应用人才的需求。 通过调查，我们发现：

(1)菏泽信息产业一直处于发展阶段，计算机应用较为普遍。 其应用大多集中在办公自动化管理、计算机网络工程、计算机销售与售后服务、信息与信息推广等信息服务行业，对技术人才的需求较为稳定。 这对职业学校的毕业生来说既是挑战（学生就业竞争压力较大），也是良机（需要大量人才为地方经济服务，市场前景广阔）。

(2)计算机正在从一门学科转变为现代化进程中不可或缺的工具，这对计算机专业人才的培养提出了更高的要求，无论是从事市场营销、服务业还是技术型行业，都要求学生具备更高的熟练程度操作，要求学生有一定的知识创新能力。

(3)社会分工细化和学生就业选择要求职业学校培养综合素质高的人才。 不仅要有扎实的专业技能计算机网络技术专业人才需求调研报告 高职 2013，还要有良好的沟通与合作能力、自我形象塑造能力、自我控制能力、抗挫折能力、适应变化的能力、收集和处理信息的能力、组织和执行任务的能力、自销能力、竞争力、创新能力等。

(4)学校课程和产业结构的变化存在一定的滞后性。 目前，中等职业学校计算机专业课程的设置和安排与计算机的发展和社会对计算机专业人才的需求不相适应。 职业教育课程设置应具有前瞻性，满足市场对人才的需求，培养的毕业生能够适应新技术对人才的约束。

（五）学生实际操作竞争力不强，适应工作时间长。 长期以来，职业学校培养的学生以其较强的动手能力获得了市场的认可。 如果我们失去了这个优势，学生就会失去在社会上的立足点。

(6)充分发挥学生的个性，我校计算机专业应形成自己的特色。 面对职业学校计算机专业百花齐放的形势，如何快速抢占市场制高点，使计算机专业成为我校、我市乃至我省的名牌专业，充分挖掘学生潜力，让学生全面发展是我们课程改革的任务之一。 .

二、行业分析调查 1、企业需求调研

根据国家经贸委经济信息中心组织的调查（638家企业），从各类企业最需要的三类专业人才来看，生产型企业最需要的是是机械专业，占29.6%，还有计算机专业。 专业占21. 1%，化工占19.8%； 对计算机专业需求较多的服务类企业占27.8%，房地产业占11.1%，会计统计与国际贸易占8.3%； 其他类型企业需求较多 管理专业占20%，计算机专业占15.6%，机械专业占8.9%。 由此可见，三大支柱产业对计算机人才的需求在人才招聘中始终位居前三。 我校还对菏泽市以下企业进行了实时需求调查，如表1所示。

表1菏泽地区企业对计算机人才的需求情况企业名单定陶一维计算机公司菏泽飞腾数码科技有限公司菏泽滨湖彩印厂对计算机人才的需求对计算机人才的需求调查任务对计算机人才的需求岗位文秘、硬件、网络、销售硬件、网络、软件广告、多媒体、售楼秘书、硬件、网络、售楼文秘、信息采集/录入及数据处理广告、多媒体、销售鼎韬移动公司、联通电脑专业需求信息公司需求情况计算机专业人才需求定陶市教育局定陶联想电脑公司计算机专业人才需求情况二、毕业生岗位需求

根据对我市中等职业学校计算机专业毕业生调查统计（表1），职业教育计算机专业毕业生中，绝大部分（80%以上）从事计算机销售和技术支持工作，数据录入和办公室文秘工作。 . 在计算机专业人才链中，处于最低端，从事局域网维护与管理、多媒体制作、网站管理与维护、软件编程等岗位的职校毕业生相对较少。 事实上，这些岗位非常需要中职毕业生，中职毕业生发挥作用的空间很大。

表2 职业学校毕业生就业类型统计

计算机应用专业初级人才比例（%）

1.计算机销售/技术支持服务 2.信息采集/录入及数据处理 3.办公室文秘 4.局域网维护与管理 5.多媒体制作 6.网站管理与维护 7.软件编程 8.其他

31.0 29.0 21.5 6.2 4.8 4.1 0.6 2.8 由于计算机技术的应用已渗透到社会各个领域，本专业毕业生的就业范围广泛，如办公室文秘、信息与通信领域、图形图像处理、电影与电视制作与编辑、管理信息领域和信息发布领域、网络安装调试、计算机硬件维护、软硬件销售领域等。具体工作包括网络信息的收集、整理、发送、接收、搜索等； 控制系统设备的运行、维护（修理）和正常运行； 信息领域（如金融业、经贸业、服务业、图书馆、学校等）管理：计算机（单机和网络）软硬件的运行、维护和管理； 数据库应用系统运营、网络管理、软件开发、信息出版领域（如新闻出版业、印剧业、电子信息网）、软件工具运营；计算机软硬件销售领域（如各种规模的计算机公司） ）：软硬件实施、现场安装、调试、用户培训、产品介绍等。

根据教育部、信息产业部等部委制定的《计算机专业领域技能人才培养国家技能人才培养计划指导方案》，计算机专业一般包括以下几个方面：

1、信息技术认知能力； 熟练的电脑操作能力； 熟练办公软件及常用软件操作能力。

2、数据库操作能力； 图形图像制作能力； 静态和动态网页制作能力。 3、网络建设、网络布线、配置、维护能力； 网络操作系统安装维护能力； 应用网络管理工具实现网络监控和维护能力； 网络安全和预防能力。

4、具有网站建设、发布、维护和管理能力； 组装计算机硬件和安装操作系统的能力； 诊断和修复计算机硬件故障的能力。

5、电脑平面设计及动画制作能力； 影视媒体素材处理及多媒体合成制作能力； 能够使用主流计算机多媒体输入输出设备。

3.确定专业方向

从毕业生就业岗位类型分析，计算机销售/技术支持服务、信息采集/录入和数据处理、办公室文秘类岗位占毕业生就业岗位的81.5%，说明企业和用人单位对在这方面很多。 大需求。

随着数字设备进入普通家庭，公众对视频处理和媒体编辑的需求不断增加。 另一方面，企业更注重对外宣传和塑造企业文化。 对多媒体制作人才的需求激增。 同时，随着互联网的普及，信息资源共享计算机网络技术专业人才需求调研报告 高职 2013，各类企业将建立自己的信息系统、数据库管理系统，广泛开展计算机应用。 近年来，国家大力推进电子政务、企业电子商务、物流信息化，使得网络应用人才紧缺。 因此，局域网维护与管理、多媒体制作、网站管理与维护虽然仅占毕业生就业岗位的8.9%，但这三类人才并非不需要，而是严重紧缺。

针对人才市场对人才需求的变化，调整专业方向，培养“适销对路”的紧缺技能人才是我校的当务之急。 根据我们对计算机专业需求的初步调查和分析，确定我校计算机专业的主要培养目标是以计算机应用技能的培养为重点，本着相结合的原则，着重培养以下四个专业：技术内容和基本能力方面：平面设计方向、网页设计方向、计算机辅助设计方向和计算机组装与维护方向。

根据我校中职学生的学习能力和实际应用能力，结合我校师资力量和实践培养，计算机专业的主要方向设置为平面设计和网页设计。