数字家庭网络技术及应用-网络渗透测试-保护网络安全的技术,工具和过程

摘要：数字技术的出现对儿童的家庭教育产生了重要的影响。 如何有效利用数字技术数字家庭网络技术及应用，减少数字环境对幼儿家庭的不利影响，成为无数幼儿家庭面临的重要课题。 因此数字家庭网络技术及应用，我们应结合数字技术的发展现状，正确分析数字化对儿童家庭教育的利弊，并在此基础上制定有效的应对策略，确保数字化的优势得到充分发挥，更好地服务于需求。孩子的。 为幼儿家庭教育服务，避免数字技术不当使用对幼儿家庭教育造成更大的冲突。

关键词：数字幼儿家庭教育

CLC 编号：G64 文件识别码：A 文章编号：1009-5349 (2017) 03-0175-02

从目前数字技术的发展来看，数字化对孩子的家庭和家长的教育观念有着重要的影响。 数字化不仅改变了传统的家庭教育方式，也为家庭教育提供了新的技术手段。 影响深远。 结合当前幼儿家庭教育的现实，数字环境的影响既有积极的一面，也有消极的一面。 只有结合数字技术的特点和儿童家庭教育的实际情况，制定具体的数字化应用对策，才能保证儿童家庭在教育过程中正确使用数字技术，满足儿童家庭教育的需要。

一、数字化对儿童家庭及家长教育观念的影响

1、数字化改变了幼儿家庭的传统教育方式

数字技术的出现标志着教育新时代的到来。 依托于传统教学方式的教学方式正在发生翻天覆地的变化。 基于对数字技术的认识，依托数字技术的教学方式开始逐渐走向家庭。 不管家人是否承认，数字技术正越来越多地影响着我们的生活，也对幼儿的家庭教育提出了新的要求。 受数字技术的影响，儿童家庭教育对数字技术也有了新的看法，尤其是在教学方法上也与时俱进。 积极的推动力。

2、数字化为幼儿家庭教育提供新的技术手段

随着数字技术的广泛应用，以数字技术为基础的教学方式越来越多，作为主要教学技术的数字技术也越来越先进，给孩子的家庭教育带来了前所未有的支持，也带来了新的挑战到原来的教学方法。 推翻了。 在数字技术的影响下，许多有幼儿的家庭开始尝试使用数字技术的教学方式对幼儿进行教育。 在教学过程中也取得了积极的效果，对满足儿童家庭教育的需求，提高儿童家庭教育质量起到了重要作用。 因此，数字技术的出现主要影响幼儿家庭教育，它为幼儿家庭教育提供了新的技术手段。

3、数字化对幼儿家长的教育理念产生了深远的影响

在传统的教育观念中，幼儿教育的主要时间在幼儿园，家庭教育对幼儿教育的影响较弱。 随着数字技术的快速发展及其在幼儿教育中的不断应用，数字化对幼儿家庭教育产生了深远的影响。 尤其是改变了幼儿家长的教育理念，让越来越多的幼儿家长意识到数字技术的重要性，并积极将数字技术应用到实际的家庭教育和幼儿教育中，从而提高幼儿教育水平。教育。 综合素质和水平。 因此，数字化将对幼儿家长的教育观念产生深远影响，对改变幼儿教育现状、促进幼儿教育发展具有重要作用。

二、数字环境对儿童家庭教育的积极影响

1、数字环境赋予幼儿全新的家庭教育理念

数字技术的应用和数字环境的建设对孩子的家庭教育影响更大。 不知不觉中，幼儿家庭已经建立了数字化系统，数字化环境也随之出现。 在此背景下，幼儿家庭教育开始利用数字技术改进原有的教学活动，不仅增加了孩子的学习兴趣，还降低了幼儿教育的难度，使得越来越多的家长将数字技术作为一种手段发展儿童家庭。 教育法宝。 因此，数字环境带来了全新的幼儿家庭教育理念，让幼儿家庭教育以此为主要技术手段，借助数字技术开展有效的家庭教育，提高家庭教育质量。 .

2、数字化环境提高了幼儿家庭教育效率

在传统的家庭教育中，孩子家庭教育的好坏直接关系到父母的文化知识水平。 一旦遇到困难和知识盲点，年幼的孩子的父母除了找老师外，没有可靠的方法来解答孩子的问题。 数字技术的出现，为有幼儿的家庭提供了有力的帮助。 通过数字化环境的建设，在幼儿家庭中形成了一个现代化的教学终端，可以随时随地从互联网上下载幼儿教育相关知识，并及时获得在线解答，保证了全面的教育教学。幼儿家庭教育效能全面提升。 因此，数字环境对于提高幼儿家庭教育效率具有重要作用，其优势也较为明显。

3、数字环境解决了儿童家庭教育的教学方法问题

在长期的家庭教育中，由于缺乏现金和可靠的教学手段，幼儿家庭教育一度遇到发展瓶颈。 如何提高幼儿家庭教育质量，已成为关系到幼儿家庭的重要课题。 数字技术的出现和家庭数字环境的出现，从技术层面解决了儿童家庭教育教学手段不足的问题，对提高儿童家庭教育质量、促进儿童家庭发展起到了关键作用。教育。 从这个角度来说，数字环境解决了儿童家庭教育的教学方法问题，保证了儿童家庭教育在整个教学过程中能够得到更先进的教学手段的辅助，满足儿童家庭教育的实际需要。

三、数字环境对孩子家庭教育的负面影响

1、数字环境容易让孩子沉迷于网络

数字技术虽然比较先进，但如果使用不当，也会给幼儿的家庭教育带来更大的制约。 从目前了解到的案例来看，部分家庭没有适当控制上网时间，导致孩子从小就沉迷网络的现象，让家长们倍感苦恼。

2、数字环境对幼儿身心健康有不良影响

数字环境的建设虽然为幼儿家庭搭建了良好的教育平台，但数字网络和数字设备本身产生的电离辐射，以及电脑、电视、手机发出的光波，都会严重损害孩子的健康。如果长时间使用，会影响幼儿的视力。 因此，数字环境会对幼儿的身心健康产生不利影响。

3、数字环境改变了传统的亲子关系

数字环境建立后，一些家长将孩子交给了电视、电脑和手机。 孩子整天都在这些电子产品的陪伴下，与父母的关系并不亲密。 很容易出现“电视孩子”、“手机孩子”，势必改变长期以来传统的亲子关系。

四、低层次环境下儿童家庭教育的具体应对策略分析

一、合理营造家庭数字环境，充分发挥数字技术优势

基于对数字技术的认识，数字技术在现代教学领域具有突出的优势。 在具体应用过程中，需要根据儿童家庭的实际需求，构建相应的家庭数字化环境。 同时，要提高教学比重，减少娱乐属性，规范数字技术的使用。

2、构建新型亲子关系，正确处理数字化对家庭的影响

家长应参与数字技术应用的全过程。 从意识形态上讲，数字技术应该作为家庭教育的辅助手段，而不是简单地交给孩子玩电子产品。 因此，在数字技术应用之后，构建新型亲子关系，正确处理数字化对家庭的影响是当务之急。

3、积极运用数字化手段开展现代化教学

考虑到数字技术的先进性，有幼儿的家庭应率先采用数字化手段对孩子进行教育。 不仅要积极从网络上获取孩子的知识，更要紧跟时代步伐，下载使用各种少儿教学软件，让数字化手段成为大多数家长开展家庭教育的重要工具。教育。

4、控制孩子上网时间，引导孩子正确使用网络

鉴于数字设备对孩子视力和身体的影响，数字技术在孩子家庭教育中的应用必须受到家长的监督和管理。 不仅要控制孩子的上网时间，还要引导孩子正确使用网络，让数字技术在应用过程中发挥最大优势，减少对孩子身心的不良影响。

数字技术的应用对孩子的家庭教育产生了深远的影响。 在具体影响上，既有积极的一面，也有消极的一面。 基于数字技术与少儿家庭教育的特殊性，应根据少儿家庭教育的实际需要，合理选择数字技术和构建数字环境，充分发挥数字技术的优势，扬长避短，加强管理和监督，让数字技术应用于儿童教育。 发挥更大的家庭教育作用。

参考：

[1] 聂川，吴晓春． 数字图像技术对基础教育观念转变的促进作用[J]. 当代教育科学，2014（20）。

[2] 黄初心． “互联网+媒体”——融合时代的媒体发展路径[J]． 新闻与传播研究，2015（9）。

[3] 肖凯． 数字化成长中的自我提升与教育[D]. 华中师范大学, 2014.