java程序设计基础实验-8253方波实验实验程序

发布时间：2023-04-29 07:06 浏览次数：次作者：佚名

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Java实验教案

第一次实验(课后自学)：JDK开发工具的使用；第二次实验：Java语言基础练习；第三次实验：Java面向对象编程；第四次实验：修饰符与继承性；第五次实验：类的多态性；第六次实验：包与接口以及常用工具类的使用；第七次实验：流与文件；第八次实验：多线程与异常处理；第九次实验：GUI标准组件及事件处理；第十次实验(课后自学加分项)：综合练习（一）；第十次实验（课后自学加分项）：综合练习（二）。

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Java语言基础小结

Java编程语言的一些比较重要的名词java程序设计基础实验，和环境变量，如关键字，标识符，数据类型等等

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尚硅谷-实验：Stream API练习.pdf

本教程特点：1.更适合零基础学员：·自Java语言起源始，循序渐进，知识点剖析细致且每章配备大量随堂练习，让你步步为营，学得透彻、练得明白·拒绝晦涩难懂的呆板教学，宋老师语言生动幽默，举例形象生动深入浅出，迅速让你把握问题本质，四两拨千斤2.课程内容推陈出新：·基于JDK 11，将Java8、Java9、Java10、Java11新特性一网打尽·课程中，Eclipse和IDEA这两种企业一线开发环境都使用到了3.技术讲解更深入、更全面：·课程共30天，715个知识视频小节，涉及主流Java使用的方方面面，全而不冗余·全程内容涵盖数据结构、设计模式、JVM内存结构等深度技术·企业级笔试面试题目深入源码级讲解，拒绝死记硬背4.代码量更大、案例更丰富、更贴近实战：·Java语言基础阶段：12720行代码，Java语言高级阶段：11684行代码·课堂实战项目3套，课后实战项目2套·近百道企业面试真题精讲精练、极具实战性

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java基础练习（包含开发环境配置）

常见的基础实验，没有答案。适合零基础入门的看看

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Java基础教程(第2版)实验练习与提高源代码

Java基础教程(第2版)实验练习与提高源代码是清华出版社出的

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北京大学Java实验指导书.doc

前言

一、上机实验目的

上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解Java语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握Java 语言编程的方法。

二、实验基本内容

为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了8 个实验。学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的8 个实验如下：

1．Java 程序运行环境的下载、安装与配置。

2．Java 基本语法的编程练习。

3．面向对象编程练习。

4．Java 包、接口和异常处理的练习。

5．常用系统类的练习。

6．窗口与菜单界面编程练习。

7．Java 多线程、图形与多媒体处理练习。

8．综合应用练习。

三、实验任务与时间安排

《Java 语言》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。《Java 语言》上机实验时间为32学时，与教学内容同时进行上机实验。32个上机学时分为7个实验和1个综合上机实验。

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Java基础教程(第2版)实验练习与提高源代码[借鉴].pdf

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java基础实验

希望对你们有所帮助，课堂java学习时老师所给的代码练习都是基础版的

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Java语言程序设计实验指导书

Java语言程序设计实验指导书理论教材：《Java程序设计标准教程》第1版邱加永人民邮电出版社实验学时：26要求1 Java运行环境通过在不同环境编译运行一个Java编程环境，认识Java程序结构。 2 Java语言基本语法编写程序，练习使用Java控制结构，实现循环嵌套与选择嵌套等复杂结构。 3 对象和类编写程序实现类和对象的操作，掌握构造函数与静态成员的使用。 4 继承与多态编写程序实现类的继承、多态的实现。 5 抽象类、接口与内部类编写程序实现类的继承、与接口的编写。6 异常编程实现处理异常的语句，理解处理与抛出的区别，学会自定义异常。 7 Java流用输入输出流实现从一个文本文件中读写简单数据。 8 泛型与容器编程实现set、list与map的简单应用。9 图形用户界面用图形界面工具，结合事件处理机制，实现一个可视化的计算器。 10 JDBC基础使用JDBC方式执行数据库基本操作

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JAVA实验报告一.docx

JAVA实验报告一全文共10页，当前为第1页。JAVA实验报告一全文共10页，当前为第1页。Java语言程序设计实验报告一 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第1页。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第1页。班级：姓名：学号：一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习java程序设计基础实验，学生能够掌握Java语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。

掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。二、实验内容与收获 Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用）安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：,根据提示JAVA实验报告一全文共10页，当前为第2页。JAVA实验报告一全文共10页，当前为第2页。可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第2页。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第2页。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。

图1-2 图1-3 环境变量的设置 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第3页。JAVA实验报告一全文共10页，当前为第3页。设置环境变量的目的是为了能够正常使用所安装的JDK开发包。通常，我们需要设置两个环境变量：PATH 和 CLASSPATH。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第3页。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第3页。 PATH：该环境变量指定一个路径列表，用于搜索可执行文件的。执行一个可执行文件时，如果该文件不能在当前路径下找到，则依次寻找 PATH 中的每一个路径，直至找到。或者找完 PATH 中的路径也不能找到，则报错。Java 的编译命令 (javac)，执行命令 (java) 和一些工具命令 (javadoc, jdb 等) 都在其安装路径下的 bin 目录中。 CLASSPATH：该环境变量也指定一个路径列表，是用于搜索 Java 编译或者运行时需要用到的类。在 CLASSPATH 列表中除了可以包含路径外，还可以包含 .jar 文件。Java 查找类时会把这个 .jar 文件当作一个目录来进行查找。通常，我们需要把 JDK 安装路径下的jdk\lib 包含在 CLASSPATH 中。

JAVA实验报告一全文共10页，当前为第4页。JAVA实验报告一全文共10页，当前为第4页。设置好之后，测试环境变量是否设置好。点击开始运行输入cmd，打开命令提示符，然后输入测试命令javac和java。如果出现一大串的字符系列，则表示环境变量设置成功。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第4页。 JAVA实验报告一全文共10页，当前为第4页。配置成功截图：图1.1 显示java的版本信息图简单的程序设计：题目1：在屏幕上打印"Hello World" 程序代码： public class Test { public static void main(String args[]){ System.out.print("Hello world!"); }

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