当前位置： 科技小制作小发明-“科学时光盘”结项报告——文/培育小学王茜琳
——学生科技创新小制作小发明展评活动材料
文/培育小学 王茜琳
一、前言：
"科学时光盘"这个科技小制作，是根据《郑州市教育局关于开展中小学幼儿园优秀自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》精神，在培育小学统一组织下指导学生制作的。
二、正文：
1、背景：
为贯彻十九大精神，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育创新，推进素质教育，促进实验教学工作，培养学生的创新精神和实践能力。根据《河南省教育厅关于开展第十六届河南省中小学幼儿园优秀自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》（教技装 〔2018〕143 号）要求，经研究，决定开展郑州市中小学幼儿园优秀自制教（玩）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动，特此申报"科学时光盘".
2、成果：
"科学时光盘"这个自制教具，是根据《郑州市教育局关于开展中小学幼儿园优秀自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》指导学生制作的，不仅直观明了科技小制作小发明，还可以让学生在课堂上动手，使他们更有学习兴趣。难易程度符合低年级的年龄特点。
3、评价：
"科学时光盘"不但可以作教具向学生普及科学知识；同时可以作为工艺品旋转供人们观赏科技小制作小发明，具有一定的`美观性、可探索、可操作性和趣味性，符合"科学"、"艺术"整合的要求。
三、结论：
"科学时光盘"符合科学性、创新性、启发性、实用性的同时，兼顾教育性、趣味性、简易性、安全性、特色性、环保性等几个方面，不与国家现行法律、法规、道德规范有抵触；不涉及食品、药品试剂和饮食安全；不是造成污染、破坏环境、有害于动植物保护、文物保护的作品；无危及人身健康和生命财产安全；不与 GB6675《玩具安全》及相关玩具安全标准（规范、要求）相违背。符合《2018年郑州市中小学幼儿园优秀自制教（玩）具作品评比标准》。
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