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随着社会的进步，报告不再是一件稀奇的事情，大多数报告都是在某件事完成或发生之后写的。 一份优秀的报告有哪些特点？ 我应该怎么写呢？ 以下是小编为您整理的最新样本报告，仅供参考，希望对您有所帮助。
数据库课程设计报告第 1 部分>
2007-2008学年第一学期
第一阶段：指导教师按班级填写《数据库系统课程设计任务书》，组织学生选题，总结选题及分组名单。
第二阶段：组织学生撰写需求分析报告，组织学生自述。
第三阶段：指导学生编写代码、调试和试运行。
第四阶段：指导学生填写《课程设计总结报告》
第五阶段：组织学生进行系统演示。
第六阶段：收集本学期课程设计资料，按班级填写《课程设计总结及成绩统计分析报告》。
数据收集要求包括：
1、《数据库系统课程设计任务书》，每班一本
2. 学生主题组列表，每个班级一个
3、学生需求分析报告、程序代码（将源代码提交至教师指定文件夹）、课程设计总结报告。 期末以班级为单位按学号排序，并将相关资料刻录成光盘。
4.《课程设计总结及成绩统计分析报告》，每班1份
注：⑴《数据库系统课程设计任务书》、《课程设计总结报告》、《课程设计总结及成绩统计分析报告》均采用统一标准表格填写，打印在A4纸上。
⑵ 《数据库系统课程设计任务书》、《课程设计总结及成绩统计分析报告》由教师填写； 《课程设计总结报告》由每位参与课程设计的学生填写。
⑶ 文件打印规范： 1）A4纸统一打印；
2）正文字体：宋体小4；
3) 如果文件或表格超过一页，请注明页码。
附表1：《数据库系统课程设计任务书》
附表2：《课程设计总结及成绩统计分析报告》
附表3：《课程设计总结报告》
附表4：《数据库课程设计选题分组表》
附表5：2007-08年度数据库课程设计指导教师名单
附表6：《数据库系统课程设计任务书》样本
附表7：《数据库课程设计选题分组表》样例
数据库课程设计报告第2部分>
一、课程设计目的 本课程旨在通过实际设计一个小型数据库管理系统，或设计实现一个数据库，使学生进一步理解所学的理论知识，培养学生开发大型系统软件的能力。大型数据库应用系统。
二、课程设计教学的基本内容和要求
参考题可由导师给出，学生可自行设计题目，但须经导师同意后方可使用。 以下是课程设计的一些参考主题：
本项目研究dbms的实现技术，通过建立和维护动态数据结构实现数据的动态存储，研究实现dbms核心功能的算法和数据结构，设计sql语言处理程序，设计开发在此基础上开发出dbms原型同时，也是对系统软件开发方法的一次有益探索。
1.设计一个小型数据库管理系统
研究dbms的实现技术，通过建立和维护动态数据结构实现数据的动态存储，研究实现dbms核心功能的算法和数据结构，设计sql语言处理程序，设计开发原型在此基础上建立了dbms系统。 2.图书借阅管理
背景资料：
1）图书馆拥有各类图书10000余册。
2）每本书有书名、书号（isbn）、一位或多位作者（译者）、出版社、定价、简介：
3）借书证记载借阅人姓名、单位、职业等。
4）凭图书凭证借书，每次最多可借8本书。 最长贷款期限为 30 天。
设计要求：
1) 进行需求分析，编写数据字典。
2）设计er图。
3）实现新书的数据录入。
4) 实现所有购买图书的分类查询和分类统计。
5) 可按书名、作者等分类查询现有图书数量。
6) 记录借书人个人信息及所借图书的书名、编号资料。
3、员工薪酬管理
背景资料：
1）某单位现有员工1000人，包括管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。
2）本单位下设经理室、财务部、技术部、销售部4个部门。
3）工资由基本工资、福利补贴和奖励工资组成，失业保险和住房公积金计入工资
扣除。
4）每个员工的基本信息包括姓名、性别、年龄、单位和职业（如经理、工程师、销售
销售员等）。
5）个人月工资最高不超过3000元。工资按月支付，实际支付的工资数额为
工资减去扣除额。
设计要求：
1) 进行需求分析，编写数据字典。
2）设计er图。
3）实现按部门录入个人基本信息、工资、扣除金额数据。
4）计算个人实际支付的工资。
5）按部门、职业统计人数和工资。
6) 实现分类查询。
7) 离职人员资料删除功能。
4.库存物资管理
背景资料：
1）有仓库存放货物，每天都有货物发出和入库。
2）每个产品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3）进出库时必须填写进出库单据。 单据内容包括商品名称、生产企业、型号、规格、数量、日期、时间、入库（或出库）单位名称、发货（或提货）人姓名。
设计要求：
1) 进行需求分析，编写数据字典。
2）设计er图。
3）设计出入库单据的录入。
4) 实现商品名称、进出境日期的查询。
5）实现按日、按月、按年分别统计进出库货物数量。
5.学籍管理系统
设计内容：主要数据表、学生基本情况数据表、学生成绩数据表、课程表、代码表等。
主要功能模块：
1) 实现学生基本信息的录入、修改、删除等基本操作。
2) 提供灵活的学生基本信息查询方式。
3）完成一个班级的学期选课功能。
4) 实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5) 方便查询学生每学期成绩。
6) 具有成绩统计、排名等功能。
7）具有留级、休学等特殊情况处理功能。
8) 可输出各种常用报表。
9) 具有数据备份和数据恢复功能。
设计需求：进行需求分析，编制数据字典。 设计器图表。
学生成绩单的设计要考虑到不同年级教学计划的变化。
对于新生班级，首先要输入基本信息，选择课程，然后输入成绩。
6.银行储蓄系统
设计内容：定期存款单、活期存款账户、存款类别代码表等。
功能模块
1）实现存款人开户和登记。
2) 办理定期存款账户。
3) 办理正规提款手续。
4) 办理活期存款账户
5) 办理现行提款手续。
6) 实现利息计算。
7) 输出计划。
8) 具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：需实际调研，系统功能参考实际储蓄系统功能实现。 同时，还要考虑银行系统数据的安全性和保密性。 数据必须加密。 进行需求分析，编写数据字典。 设计器图表。
七、设备管理系统
设计内容：设备明细台账表、设备使用单位代码表、国标设备分类表等。
功能模块：
1）实现设备的录入、删除、修改等基本操作。
2）实现国标设备代码维护。
3) 可以方便地取回设备。
4) 实现设备折旧计算。
5) 可输出设备分类清单。
6) 具有数据备份和数据恢复功能。
设计需求：进行需求分析，编制数据字典。 设计er图，具体设备代码参照国家统一编码方法，考虑功能实现的通用性。
8.医院药品进销存系统
设计内容：药品分类代码表、药品库存表、供应商信息表、采购信息表等。
功能模块：
1）新药的储存。
2）过期药品出境注册和处理记录。
3) 药品库存检索。
4) 供应商信息检索。
5）药品采购记录管理。
6）药品说明书信息化管理。
7) 输出相应的数据报表。
8) 具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：具体项目内容应在医院进行调查，药品编码也应参照国家统一的编码方法。
三、课程设计进度
1.课程设计应按照教学计划的安排统一进行。
2. 导师提前与学员见面，介绍课程设计的目的、意义和要求。
3、每位学生自选题目，在老师的指导下独立完成程序的设计、开发和调试。
4.学生在指导教师的指导下，分组完成课程设计答辩。 答辩过程由学生主导，学生轮流担任答辩委员。 为了加强和督促学生重视课程设计，达到课程设计的效果。
5. 课程设计完成后，学生应提交课程设计报告和源代码。
6. 课程设计完成后，指导教师将在一周内给出课程设计意见和评分，并提交相关单位。
四、评分标准
课程设计成绩采用优、良、中、及格、不及格五级评分制，指导老师根据课程设计报告、实际调试结果和答辩情况对成绩进行评价。 注：选第一个topic的，成绩至少是good。
五、其他
1. 预修课程要求：修读过计算机概论、高级语言程序设计、数据库原理与应用等课程。
2. 注意事项： 除每人一题外，同学们还可以组成小组完成一个功能齐全的实用系统。 每组人数限5人，每组设一名负责人，分工明确。
3.答辩时间为第11周的周日
附录：
课程设计报告
1.可行性研究报告、项目开发计划
2. 需求分析、数据需求描述
3. 概要设计、数据库设计规范
4.详细设计手册
6.总结
报告提交格式：
1.宋体小四字主体
2.中英文使用new roman（time new roman）4号
3.英文New Roman No.5源程序列表
数据库课程设计报告第3部分>
数据库应用课程设计要求
一、计算机信息管理专业强化实践环节内容及完成时间：
1. 数据库应用课程设计——应在第二学期完成；
2、企业资源计划（erp）综合实训——应在第四学期完成；
3. 毕业设计——在第五或第六学期进行。
2、毕业审核前需提交省电力大学集中实践环节的材料
1.实践成绩评价表（请根据教务处提供的考场座位表，写出各实践环节名称并填写成绩）
2.强化实践环节教学成果汇总表（附件4）：应包括课程设计、生产实践报告、毕业论文三个等级
注：以上材料一式两份，一份上报省电大，一份由教学点保存，供上级电大抽查。
附录：
一、数据库应用课程设计大纲
2.企业资源计划（ERP）综合培训课程大纲
三、毕业设计要求
日程：
1.毕业设计（论文）导师报告表
2.课程设计等级评价表
3.毕业设计（论文）成绩评价表
4. 集中实践教学成果汇总表
封面款式：
一、课程设计
2.毕业论文
附件一：
数据库应用课程设计大纲
（3 学分）
课程设计是计算机信息管理（专科）教学计划中非常重要的实践教学环节。 其目的是通过课程设计数据库应用课程设计报告，使学生加深对所学课程基础知识的理解，培养学生理论联系实际的能力。 课程设计占3学分。
1. 数据库应用课程设计参考课题
1.图书借阅管理系统
背景资料：
（一）图书馆各类图书数册（册数视情况而定，但不少于20册）。
(2) 每本书都有书名、书号（isbn）、作者（译者）、出版社、定价和内容简介。
（三）借书证记载借阅人姓名、单位、职业等。
设计要求：
(1) 进行需求分析，编制数据字典。
(2)设计ER图。
(3)实现新书的数据录入。
(4) 实现所有购买图书的分类查询。
(5) 可按书名、作者等分类查询存书数。
2.xx学校教师工资管理制度
背景资料：
（一）学校现有教职工100人，按职称分为教授、副教授、讲师、助教。 （具体名额可根据学校实际情况确定。
(2)工资由基本工资、福利津贴和奖励工资组成，失业保险和住房公积金从工资中扣除。
（三）学校基本工资按教师职称级别分配，其余无差别。
(4)每位教师的基本信息包括姓名、性别、年龄、职称。
（五）工资按月支付，实际支付的工资为工资减扣项。
以上信息仅供参考，同学们可以根据自己学校的具体情况进行设计。
设计要求：
(1) 进行需求分析，编制数据字典。
(2)设计ER图。
（3）实现个人基本信息、工资、扣除金额数据的录入。
（4）计算实际支付给个人的工资。
（五）按职称统计人数和工资。
(6)实现分类查询。
(7) 离职人员资料删除权限。
三、教务管理系统
背景资料：
某大学的一个学院有几个系，每个系有一个或几个班级，每个系有几个老师。 每个班级有几个学生。 教师每学期教授多门课程，每门课程由一名教员每学期教授。 分管教务的教师的日常工作包括：
1、每学期初，打印各系各班级基本信息（班级名称、招生时间、班主任等）和学生基本情况报告，包括每位学生（学生）的基本情况号、姓名、性别、出生年月日、照片等）及联系方式，如宿舍号、电话、邮箱等。
2、每学期重新打印一份教师名单，包括教师基本信息、联系方式（工作证号码、姓名、性别、出生日期、职称、职务、办公室室号、联系电话）。 假设每个老师的办公室有一个房间号，那么不同的老师也可以有相同的房间号。 每个老师可以有多个联系电话。
设计要求：
(1) 进行需求分析数据库应用课程设计报告，编制数据字典。
(2)设计ER图。
(3) 使用友好的界面对院系、班级、学生、教师、课程、选修课进行增删改查。
(4)具有方便的查询功能。 例如，对于学生，可以根据学号、姓名、年龄、性别、院系等属性的任意组合进行查询。 也可以咨询课程和选课。
(5) 具有丰富的报表统计功能。 例如，对于学生选课信息，可以进行如下报表汇总操作：
1) 打印学生某一学期修读的所有课程的学分、学时和成绩。
2) 打印出某位老师所教授的所有课程的信息。
3) 打印出某一班级和学期所有学生的学号、姓名和总成绩报告，按总成绩从高到低排列。
4) 打印各系各职称教师人数。
5）打印出学院开设的课程名称、上课时间和课程名称及上课时间。
4.房屋中介管理制度
背景资料：
某房屋中介公司有多名员工，分管不同的业务。 该公司与多个房主有业务往来。 委托房屋中介公司出租或出售房屋时，每个房主必须填写一份表格，注明房屋的地址、面积、朝向、类别和价格等相关信息。 需要租房或买房的客户，在寻求中介公司服务时，也需要登记所租或买房的详细需求。 工作人员负责与客户约定时间并陪同客户看房。 如果客户对房屋感兴趣，公司将记录客户购买或租赁房屋的合同的相关信息。 尝试为该公司设计一个数据库应用系统。
功能要求：
（1）管理公司员工基本信息，以及开展的业务信息，如联系客户、陪客看房等
(2)登记房屋、房主、客户信息，可轻松增删改查。
(3)方便业主查询所需房屋的查询功能。
（四）房屋出租、出售等情况统计
5、产品生产销售管理制度
背景资料：
一家家具公司生产和销售各种家具产品。 公司拥有多个家具生产车间，每个车间有多名工人负责生产多种产品。 客户可在公司旗下多个销售点购买家具。 购买的家具记录在订单中，销售点根据订单将家具交付给客户。 请基于以上应用环境为公司设计并实现一个产品生产销售管理系统。 功能要求：
(1) 记录公司产品和员工的基本信息，可以方便的增删改查。
(2)记录公司各销售点、客户、订单信息。
(3)查询工人、产品、客户、订单等信息的任意多个条件组合。
（四）统计产品销售信息。
6.学生成绩查询系统
功能要求：
1.可以批量导入excel表格中的学生成绩
2. 可使用学号或姓名查询成绩
3.可以根据班级号查看成绩
4.其他要求参照上述3
二、任务安排：
1、每位同学可选择以上题目，独立完成设计任务。
2、各分校还可以根据具体情况，通过指定题目，引导学生完成设计任务。
3.提交一份完整的课程设计报告（包括设计步骤和程序代码）。
3.绩效评价
课程设计教师应评估学生的课程设计。
考核内容：设计过程的基本情况和绩效； 课程设计的结果。
等级评价：课程设计等级分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 课程设计绩效评价表见附表2。
四、装订要求（按以下顺序）
1. 课程设计封面（见封面样式一）
2.课程设计等级评价表
三、课程设计的文本
5、正文参考格式：（字体均为宋体、小四，标题为粗体）
1. 课程设计主题：
（字体：宋体，小四）
2. 课程设计目的：
（字体：宋体，小四）
三、编程环境及配置要求：
（字体：宋体，小四）
四、设计内容：
注：内容应包括
① 分析解题的基本思路；
② 根据基本思想，设计程序的算法；
③写出设计步骤和相应的源程序，并添加相关图表；
④在计算机上编译程序，检查程序的可操作性
⑤ 说明程序（或系统）设计调试中遇到的问题及解决方法
（字体：宋体，小四）
5. 想法：
（字体：宋体，小四）
数据库课程设计报告第4部分>
一、课程设计主题：图书馆管理系统设计
功能要求：
（一）录入与编目：新书录入、借书证办理（补发）、借书证销毁；
（2）借还图书：借阅图书（续借）、归还图书、馆际互借；
(3) 查询统计：图书检索（书名、作者、出版社、isbn）、逾期未还、被人借书情况
(4) 系统设置：权限、密码、重新登录。
二、课程设计内容
对于给定的应用环境，按照数据库设计的步骤，构建最优的数据库模型，建立数据库及其应用系统，使其能够有效地访问数据，满足各种用户的应用需求。
一、主要内容
1）数据库设计
(1)概念结构设计
选择局部应用
一张一张设计子图
消除冲突并合并子图
消除不必要的冗余，设计基本的er图
(2) 逻辑结构设计
从er图到关系模型的转换
关系模型优化
2）软件设计
(1) 熟悉高级语言环境
(2)熟悉数据库管理系统的使用环境
(3) 设计数据库（表及其关系）
(4) 为本地应用设计应用
（5）完成需要的主要功能
三、课程设计要求
1.做好文档
本课程设计文档的要求是：
(1)调试记录：记录调试中遇到的问题，并说明解决方法。 如果未解决，请记录问题的症状。
(2) 程序列表：包括数据结构和文本文件，程序要有注释。
2、认真撰写课程设计报告，不少于2000字。
四、评价办法及评分办法
1.课程设计结束时，要求学生撰写课程设计报告并打印提交，并提交可运行的软件系统。 课程设计报告模板上传至公共磁盘文件夹。 请严格按照要求填写。
2.学生课程设计成绩主要根据学生设计过程和报告的综合评价，该部分占70%。 出勤率为30%。
数据库课程设计报告第5部分>
1.主题
人事管理系统
二、内容
需求分析、数据库设计、数据库建立、数据录入、应用系统设计与开发、用户界面设计与实现、系统调试与安装等。
三、要求
（一）报告内容格式要求
纸张尺寸为A4纸。 正文为5号宋体，一级标题：Chapter 1 (Title, 2号宋体，居中上下两行，行间距为5号宋体，单-间隔）。 二级标题：1.1（标题，3号黑体居中，上下各一行，行间距为5号宋体单行）。 Level 3 title: 1.1.1 [第一章第一节第一题]（题目，左上角4个黑字，占2行）。
………………
表名以小黑体5居中显示，格式为“表1-1表名”。
图名松体5号，居中，形如“图2.4题”。
参考文献应使用 5 号字体。
页眉、页码为小5号宋体，居中。
（二）报告内容要求（参考教材数据库设计）
(1)目录
（二）概述
包括项目背景、写作目的、软件定义、开发环境等。
(3)需求分析
①资料要求
用户需要从数据库中获取信息的内容和性质。 哪些数据需要存储在数据库中。
② 加工要求
用户需要完成哪些处理功能，对处理响应时间有什么要求。 （给出功能模块图）③安全性和完整性要求
(4) 概念模型设计
生成基本的 er 图
(5) 逻辑模型设计
将模型图转换为关系表
(6) 物理模型设计
sql server中实际创建的表
(7) 主要模块设计及代码
按照功能模块划分，设计前端接口，将前端接口与后端数据库连接起来，形成一个完整的管理系统。
（八）总结
① 设计过程中遇到的问题及解决方案。
②设计经验。
（9）参考文献。
主题一：人事管理系统
一、系统功能基本要求：
(1) 员工各项信息的录入，包括员工基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。
(2) 修改员工各项信息；
(3) 调动、离职、辞退、退休员工信息的删除；
(4) 根据一定条件，查询统计符合条件的员工信息； 至少应该包括每个员工的详细信息
信息查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按职位查询等，至少应包括按学历、婚姻状况、职位、工作时间统计各自的员工信息；
(5) 打印出查询和统计结果。
2、数据库要求：数据库中至少应包含以下数据表：
（一）员工基本信息表；
(2)员工婚姻状况表，反映员工配偶的信息；
（三）员工学历信息表，反映员工学历、专业、毕业时间、学校、外语情况等；
（四）企业岗位清单；
（五）企业部门信息表。
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